Bu makale, dört iletişim becerisinin tamamını ölçmek için yeniden tasarlanmış TOEIC Köprü değerlendirmelerinin tasarımının motivasyonlarını, değerlendirmelerin amaçlarını ve temel ve orta seviye öğrenenler için günlük bağlamlarda İngilizce dinleme, okuma, konuşma ve yazma yeterliliğini nasıl tanımladığımızı açıklamaktadır. Bu bilgiler, test geliştirme ve ardından gelen geçerlilik araştırmaları için bir temel sağlar.

Daha fazlasını okuyun

Ortak Avrupa Referans Çerçevesi (CEFR), yaygın olarak kullanılan bir dil yeterlilik seviyeleri ve tanımlayıcılar setidir. Bu rapor, yeniden tasarlanan TOEIC Köprü sınavlarının puanlarını CEFR seviyeleri Pre-A1, A1, A2 ve B1 ile eşleştirmek için kullanılan kapsamlı süreci tanımladı. Bu süreç, test puanlarını standartlara eşleştirmek için en iyi uygulamaları takip etti.

Daha Fazla Oku

Bu makale, yeniden tasarlanmış TOEIC Köprü testleri için "geçerlilik argümanını" özetlemektedir. Geçerlilik argümanı, puan tutarlılığı, geçerlilik ve adalet, uygun test kullanımı ve olumlu etkiler hakkında dört ana iddiadan oluşur; Bu, test puanlarının ölçüm kalitesi ve amaçlanan kullanımları hakkında tutarlı bir anlatı sağlar. Geçerlilik argümanında sunulan iddialar ve destekleyici kanıtlar dikkate alınarak, okuyucular yeniden tasarlanmış TOEIC Köprü testlerinin kendi durumlarına uygun olup olmadığını daha iyi değerlendirebilirler.

Daha fazlasını okuyun

İşverenler genellikle TOEIC test puanlarını çeşitli kararlar için bir kaynak olarak kullanır. Bunlar şunları içerir:

• Yeni çalışanların işe alınması
• mevcut çalışanların İngilizce bilgisi gerektiren işlere geçişi
• çalışanların İngilizce eğitim programlarına yerleştirilmesi

Daha Fazla Oku

Test puanlarının anlamını daha iyi anlamak ve karar vermeyi kolaylaştırmak için, puan kullanıcılarının iki farklı sınavdan elde edilen puanların nasıl ilişkili olduğunu anlamaları gerekebilir. İki farklı sınavdan alınan puanlar arasındaki ilişki genellikle iki sınavdaki puanlar arasındaki karşılıkları gösteren bir "uyum tablosu"nda özetlenir. Ne yazık ki, bazı uyum tabloları herhangi bir araştırma desteği olmadan üretilip dağıtılır; bu da sınav katılımcıları hakkında yanlış ve adaletsiz kararlara yol açabilir.

Daha Fazla Oku

Bu çalışma, TOEIC puanlarının personelin işe alım, terfi ve eğitimiyle ilgili kararlarda nasıl bilgilendirildiğine dair ön içgörüler sağladı. Nihai amaç, insan kaynakları yönetimi kararlarını kolaylaştırmak için uygun test puanı kullanımını ve anlamlı puan tabanlı yorumları desteklemekti.

Çalışma sonuçları, yöneticilerin insan kaynakları yönetimi kararlarını bilgilendirmek için puanları nasıl kullandığına dair örnekleri ortaya koydu. Rapor, gelecekteki araştırmalar için öneriler sunmak, puan kullanıcı hizmetleri geliştirmek ve TOEIC test puanlarının insan kaynakları yönetimiyle ilgili kararları nasıl etkileyebileceği üzerine tartışmayı sürdürerek sona eriyor.

Daha Fazla Oku

STANAG 6001, askeri personel için gerekli olan açık dinleme, konuşma, okuma ve yazma yeterlilik seviyelerini tanımlayan bir NATO Standartlaştırma Anlaşmasıdır. Bu çalışma, TOEIC testlerinin dört beceri alanındaki minimum puanların farklı STANAG yeterlilik seviyelerine karşılık geldiğini belirlemeyi amaçladı. Bu nedenle, bu çalışma, STANAG yeterlilik seviyelerine göre dil yeterliliği hakkında karar vermesi gereken kullanıcılara puanlama rehberliği sağlar.

Daha Fazla Oku

Bu çalışma, Çin'in yükseköğretim kurumları Tayvan'ın üniversite İngilizce çıkış sınavlarından biri olarak TOEIC sınavının kullanımı hakkındaki sınav katılımcılarının algılarını inceliyor. Sonuçlar, mezuniyet için TOEIC sınav puanlarının gereklilik olarak kullanılmasının dil öğrenimi üzerinde olumlu bir etkisi olduğunu göstermektedir. Bu tür sınav kullanımı, TOEIC testinin amaçlanan kullanımıyla da uyumlu olduğu kanıtlanmıştır: Sınav yapanları iş piyasasında rekabet avantajı kazanmaya hazırlamak.

Daha Fazla Oku

Bu makale, dört becerili dil testinin birinin İngilizce iletişim kurup iletişim kuramayacağını değerlendirmenin en iyi yolu olduğunu açıklar ve bu yaklaşımın nasıl yapılabileceğini açıklar:

• sınav katılımcıları için daha adil bir değerlendirme yöntemi ortaya çıkarır
• Test kullanıcılarının kararlarının kalitesini artırmak
• karar vericiler, öğretmenler ve öğrenciler için daha olumlu etki yaratmak

Daha Fazla Oku