Marisol Kevelson, ETS Araştırma Enstitüsü Politika Merkezi'nde yardımcı araştırmacı olarak görev yapmaktadır. Eğitim politikası ağırlıklı olarak Sosyoloji ve Eğitim alanında doktora derecesi aldı ve Columbia Üniversitesi'nden kamu politikası ve yönetim ile gelişim psikolojisi alanında yüksek lisans dereceleri aldı. Yirmi yılı aşkın yayımlanmış çalışmalarıyla birlikte, akademik çalışmaları eğitim eşitliği ve fırsat boşlukları, öğretmen mesleki gelişimi, üniversiteye erişim ve yükseköğretim sonuçları, sosyal ve duygusal öğrenme ile program değerlendirmesini kapsamaktadır. Araştırma gündemi, özellikle tarihsel olarak marjinalleşmiş ve yüksek kaliteli eğitim fırsatlarına erişimi olmayan öğrenciler için, eşitlik ileri skor raporlaması, veri kullanımı ve öğretmen mesleki gelişiminde yenilikler üzerine yaptığı güncel çalışmalarla birlikte, eşitlik ileri puan raporlaması ve veri kullanımı ile öğretmen mesleki gelişimindeki yenilikler üzerine çalışmaları üzerindeydi. Eşitlik ileriye yönelik puan raporlama çalışmalarını genişletmek için stratejik ortaklıklar kurmak için aktif olarak çalışmaktadır; bu, daha büyük bir kritik veri odaklı karar alma araştırma programının parçası olarak öğretmen ve okul liderleri eğitimlerini içermektedir. Ayrıca program ve ürün tasarımı için ortak tasarım ve ortaklık geliştirme çalışmaları yapmaktadır. Çalışmaları, NYC Eğitim Bakanlığı ve ABD Eğitim Bakanlığı dahil olmak üzere müşteriler için temel program görevlisi, müdahale programı yöneticisi ve program değerlendiricisi ve danışmanı olarak önceki deneyimlerinden etkilenmektedir.
Marisol, bir AERDF araştırma sözleşmesi, bir NSF Ortaklık Geliştirme hibesi (2405849) ve bir AERA araştırma hibesi (NSF-DRL #1749275) üzerinde baş araştırmacı olarak görev yaptı. Araştırmaları Ulusal Basın Kulübü'nden ulusal konferanslara ve ETS araştırma forumlarına kadar çeşitli yerlerde sunulmuştur.
Marisol Kevelson | LinkedIn
Son güncelleme: 10/1/2025