TOEFL® Testi İçinde - Dinleme Organizasyonu Soruları

 

Metin

Video süresi: 5:24

Bu videodaki kişiler

Michael
Anlatıcı
Profesör

Giriş

[müzik çalıyor]

Michael: Merhaba, ben ETS'den Michael. Bugün Inside the TOEFL Test'te TOEFL iBT Dinleme bölümüne geçiyoruz. Özellikle, Organizasyon sorularını soruyor. 

Ekranda:
TOEFL® Sınavının İçinde – Dinleme
Organizasyon Soruları

Michael: Organizasyon soruları, bir dersin nasıl yapılandırıldığını anlamanızı ister.

Ekranda: Soru Yapısı
Organizasyon Soruları
Bir dersin yapısı

Michael: Organizasyon sorularını tanıyabiliyorsunuz çünkü genellikle "Profesör neden bahsediyor...? " ya da "Profesör neden tartışıyor...? "
Bu tür ifadeler, derste örneklerle ilgili organizasyon sorularının sıkça sorulduğunu gösterir; bu yüzden örnekleri dinlemek ve profesörün neden bunları kullandığını düşünmek faydalı olur.

Ekranda: Soru Türünü Tanıma
Organizasyon Soruları

  • Profesör neden bahsediyor...?
  • Profesör neden tartışıyor...?

Genellikle bir dersteki örneklerle ilgili

Michael: Şimdi örnek bir soruya bakalım. Soru, dedektif romanları hakkında bir edebiyat dersinden alınmıştır; bunlar arasında The Moonstone adlı bir kitap da var. Bu bölüm, Aytaşı filminden önemli bir karakter olan ve bir suçu çözmeye çalışan Çavuş Cuff'a odaklanır.

Ekranda: Örnek Sorular
[profesör ders verirken görsel]
[Tahtada Ay Taşı]
[Çavuş Tahta üzerinde]
[profesör ders verirken görsel]

Michael: İşte dersten bir alıntı:

PROFESÖR:
Şimdi Cuff geliyor. Cuff, gizemi çözmeye gelen adam ve yine bu türün tarihindeki gelecekteki dedektiflerin sahip olacağı birçok özelliğe sahip. Şey, tuhaf. Şey, takıntılı olduğu bir hobisi var—bu konuda... Bu durumda, gül sevgisi. Gül yetiştiriciliği konusunda bir fanatiktir; Ve burada Nero Wolfe ve orkidelerini, Sherlock Holmes ve kemanını düşünün, o sonraki klasik dedektif kahramanların birçoğunun dışarıdan bir ilgisi var ki ... günlük hayatlarında karşılaştıkları kötülük ve sefalete karşı bir tür panzehir olarak bu yere giderler.
Şimdi, şey, bu dedektif kahramanlar. .şey. . Zeki, inanılmaz derecede zeki ama zeki görünmeme özelliğine sahiptirler. Ve en önemlisi, varoluşsal bir bakış açısından, bu dedektifler başkalarının görmediği şeyleri görür. Ve bu yüzden dedektif, bence modern hayal gücümüzde çok önemli bir figür. Ee, Aytaşı örneğinde—burada çok fazla şey söylemek ve spoiler vermek istemem—ama ipucu ki ki ... Suçun çözülmesi, kapıda lekelenmiş bir boya parçası. Tabii ki, normal polis bu boya lekesini kaçırmış ya da haksız yere varsayımda bulunmuş. Cuff bu boya lekesini görüyor—şey, bu boya, boyanın bulaştığı yer—ve bu tek boya lekesinden aslında tüm durumu çıkarabileceğinizi anlıyor... Şey, tüm dünya. Ve-Ve böyle bir dedektif romanındaki kahraman da bu... diğer karakterlerin görmediğini ortaya koyuyor—bu, başkalarının anlam görmediği yerde anlam görme yeteneği ve düzen getirme yeteneği... Öyle ki, hiçbir düzen yok gibi görünüyor.

MICHAEL:
İşte bir organizasyon sorusu örneği:
Profesör neden The Moonstone'da kapıda bulaşmış bir boya parçasından bahsediyor?

Ekranda: Profesör neden The Moonstone filminde kapıda bulaşmış bir boya parçasından bahsediyor?

  • Çavuş Cuff'un yaptığı bir hatayı tanımlamak için
  • Yazarın suç mahallini ne kadar gerçekçi bir şekilde betimlediğini göstermek için
  • Birçok dedektif hikayesinde tekrarlanan bir kalıbı örneklemek
  • Polisin kullandığı üstün teknikleri göstermek için

Michael: Cevap seçeneklerine teker teker bakalım.

Seçenek A ellenebilir çünkü profesör doğrudan suçun çözülmesinin anahtarı olduğunu belirtir, bir hata değil.

Ekranda: [yanıt seçeneği A'nın yanında kırmızı x]
Michael: B seçeneğinin doğru olması için, olay yerinden detayların tartışılması bir alışkanlık olurdu. Ama suç mahallinden bahsedilen tek görsel detay bu boya bulandır. Yani B seçeneği doğru değil.

Ekranda: [yanıt seçeneği B'nin yanında kırmızı x]

Michael: D seçeneği elenebilir çünkü profesör polislerin bulaşmış boyayı fark etmediğini söylüyor.

Ekranda: [kırmızı x, yanıt seçeneği D'nin yanında]

Michael: C seçeneği en iyi cevap çünkü profesör gizem romanlarındaki kahraman dedektiflerden ve ortak özelliklerinden bahsediyor. Profesör şöyle derken bir desen olduğunu belirtir:

PROFESÖR:
Bu dedektifler, başkalarının görmediği şeyleri görür.

Ekranda: [Cevap seçeneği D'nin yanında yeşil işaret]

MICHAEL:
İşte bir dersin nasıl organize edildiğini anlamanıza yardımcı olabilecek bir dinleme ipucu:
Girişi, ana fikirleri, örnekleri ve sonuç ya da özeti gösteren işaret kelimelerini dinleyin. Bunlar "ilk", "sonraki" ve "sonra" gibi ardışık kelimeler olabilir. Ya da zaman veya kronolojiyi gösterebilirler, örneğin "önce", "sırada" veya "sonrası". Ya da neden-sonuç gösterebilirler, örneğin "buna uygun" veya "sonuç olarak."
Bu işaret kelimeleri, not alma zamanı için iyi ipuçlarıdır.

Ekranda: Beceri Geliştirme İpuçları
Sinyal Kelimeleri Dinleyin

  • Giriş
  • Ana fikirler
  • Örnekler
  • Sonuç
  • Önce sonra, sonra ikinci, son
  • Sonra, sonunda, önce, sırasında, şimdi, o zamandan beri
  • Tabii ki
  • Buna karşılık, örneğin
  • Sonuç olarak, özetlemek gerekirse

Michael: İngilizce becerilerini geliştirmenin birçok yolu var. Ne yaparsanız yapın, pratik yapmaya devam edin. Ve TOEFL sınavınızda bol şans.

Ekranda: TOEFL® sınavı hakkında daha fazla bilgi ve kayıt için TOEFL® web sitesini ziyaret edin: www.toeflgoanywhere.org