TOEFL® Testi İçinde - Dinleme Çıkarımı Soruları

 

Metin

Video süresi: 4:46

Bu videodaki kişiler

Michael
Anlatıcı
Profesör

Giriş

[müzik çalıyor]

MICHAEL:
Merhaba, ben ETS'den Michael. Bugün Inside the TOEFL Test'te TOEFL iBT Dinleme bölümüne geçiyoruz. Özellikle, çıkarım soruları.

Ekranda:
TOEFL® Sınavının İçinde – Dinleme
Çıkarım Soruları

Michael: Çıkarım soruları, dinleyiciden bir şeyin anlamını doğrudan ders veya konuşma sırasında ifade edilmediğinde anlamasını ister.

Ekranda: Soru Yapısı
Çıkarım Soruları - doğrudan ifade edilmeyen bir şeyin anlamı

Michael: Çıkarım sorularını tanıyabiliyorsunuz çünkü "...'nin sonuçları nedir?" gibi ifadeler kullanıyorlar. ", "Profesör ne ima ediyor...? " ya da "Ne çıkarılabilir...? "

Ekranda: Soru Türünü Tanıma
Çıkarım Soruları

  • ...?
  • Profesör ne ima ediyor...?
  • Ne çıkarılabilir...?

Michael: Dedektif romanları hakkında bir edebiyat dersinden bir örnek soruya bakalım, ünlü bir soru olan Aytaşı da dahil.
Öncelikle, işte dersten bir alıntı:

Ekranda: Örnek Sorular
[profesörün öğrencilere ders verdiği görüntü]
[Tahtadaki Ay Taşı]
[profesörün öğrencilere ders verdiği görüntü]

PROFESÖR:
Şey, The Moonstone'da, dediğim gibi, Collins dedektif türünün geleneklerini oluşturmak için çok şey yaptı. Şey, konuya uzun girmeyeceğim ama, biliyorsun, temel kurgu şu ki . . . Şey, büyük bir elmas var. . Çok değerli bir ev, bir kır evi, elmas gizemli bir şekilde gece yarısı kayboluyor, yerel polis suçu çözmeye çalışıyor ve işi tamamen berbat ediyorlar, sonra kitabın gerçek kahramanı geliyor. O Çavuş Cuff.
Şimdi, Cuff, bu olağanüstü önemli karakter şey... Şey, önce normal polisi tarif ederek Çavuş Cuff'un kim olduğunu size anlatmaya çalışayım. Ve bu, dedektif romanının tarihinde göreceğiniz dinamik, yani sıradan polisler—iyi niyetli, ama resmi ve beceriksiz derecede beceriksiz—ve onlara karşı eksantrik, analitik, zeki ve... ve suçu çözebiliyordu. Yani, önce gizemi çözmek için normal polisler çağrılıyor—Bu durumda, dedektif, şey, Müfettiş Seegrave. Süperintendent Seegrave içeri girdiğinde, yardımcılarına emir veriyor, onlar da sendeliyor ve soruşturmayı gerçekten karıştırıyorlar, bu desenin tekrarlandığını göreceksiniz—özellikle birkaç yıl sonra Sherlock Holmes hikayelerinde, uh, iyi niyetli aptal Müfettiş Lestrade'in hep karşı koyulduğu yerde, uh, Sherlock Holmes tarafından, o bir dahi.

MICHAEL:
Şimdi, soruya bakalım.

ANLATICI:
Profesör bunu söylediğinde ne ima ediyor:
PROFESÖR:
Öncelikle normal polisi tarif ederek Çavuş Cuff'un kim olduğunu size anlatmaya çalışayım.

Ekranda:
Profesör bunu söylediğinde ne ima ediyor:

  1. Çavuş Cuff, Aytaşı filmindeki sıradan polislerden farklıdır.
  2. Yazarın Çavuş Cuff'u tanımlaması oldukça gerçekçi.
  3. Çavuş Cuff, suçları çözmeyi normal polisleri gözlemleyerek öğrendi.
  4. Çavuş Cuff ile Sherlock Holmes arasındaki farkları tarif etmek zor.

MICHAEL:
Bunun bir çıkarım sorusu olduğunu görebiliriz çünkü "ima etmek" kelimesini kullanır ve dinleyiciden profesör tarafından doğrudan ifade edilmeyen bir şeyin anlamını anlamasını ister.

Ekranda:
Profesör bunu söylediğinde ne ima ediyor:

  1. Çavuş Cuff, Aytaşı filmindeki sıradan polislerden farklıdır.
  2. Yazarın Çavuş Cuff'u tanımlaması oldukça gerçekçi.
  3. Çavuş Cuff, suçları çözmeyi normal polisleri gözlemleyerek öğrendi.
  4. Çavuş Cuff ile Sherlock Holmes arasındaki farkları tarif etmek zor.

Michael: Profesör bunu söylediğinde:

PROFESÖR:  Öncelikle normal polisi tanımlayarak Çavuş Cuff'un kim olduğunu size anlatmaya çalışayım.

MICHAEL:
Normal polisin davranışları ile Çavuş Cuff'un davranışları arasında bir fark olduğunu ima ediyor.

Bu zıtlık, pasajın diğer bölümlerinde de desteklenmektedir. Örneğin, konuşmacı sıradan polisleri "beceriksiz derecede beceriksiz" olarak tanımlar. Ayrıca, dedektif romanlarda bu kişilerin "parlak" olan belirli bir karakter tarafından karşı karşılanmasının yaygın olduğunu söyler.

Bir arada en iyi cevabın A olduğunu görebiliyoruz, Çavuş Cuff, The Moonstone'daki sıradan polislerden farklı.

Ekranda:
[cevap seçeneği A'nın yanında yeşil işaret beliriyor]

 Profesör bunu söylediğinde ne ima ediyor:

  1. Çavuş Cuff, Aytaşı filmindeki sıradan polislerden farklıdır.
  2. Yazarın Çavuş Cuff'u tanımlaması oldukça gerçekçi.
  3. Çavuş Cuff, suçları çözmeyi normal polisleri gözlemleyerek öğrendi.
  4. Çavuş Cuff ile Sherlock Holmes arasındaki farkları tarif etmek zor.

Michael: Dinleme becerilerinizi geliştirmek için bir ipucu:
Aynı konu hakkında farklı bakış açılarına sahip iki konuşmacının kayıtlarını dinleyin. Konuşmacılar fikirlerini desteklemek için hangi kelimeleri kullanıyor? Kelimeler esas olarak olumlu mu yoksa olumsuz mu? Sonra doğrudan söylemeden olumlu ya da olumsuz fikirleri nasıl ima ettiklerine bakın.

Ekranda: Beceri Geliştirme İpucu – Çıkarımları Dinleyin

Kelimeler olumlu mu yoksa olumsuz mu?
Olumlu ya da olumsuz fikirleri nasıl ima ediyorlar ?

Michael: İngilizce becerilerini geliştirmenin birçok yolu var. Ne yaparsanız yapın, pratik yapmaya devam edin. Ve TOEFL sınavınızda bol şans.

Ekranda: TOEFL® sınavı hakkında daha fazla bilgi ve kayıt için TOEFL® web sitesini ziyaret edin: www.toeflgoanywhere.org