Jamie Mikeska, ETS Araştırma Enstitüsü'nde yönetici baş araştırma bilimcisidir. 2010 yılında Michigan State Üniversitesi'nden müfredat, öğretim ve eğitim politikası (özellikle fen eğitimi) alanında doktora derecesi aldı. Araştırmaları dört ilgili alana odaklanıyor: (a) bilim öğretimi için içerik bilgisinin değerlendirilmesi üzerine doğrulama çalışmalarının tasarımı, geliştirilmesi ve yürütülmesi; (b) fen ve matematik öğretmenlerinin öğretim kalitesini değerlendirmek için tasarlanmış ölçümlerle ilgili geçerlilik sorunlarını, gözlemsel ölçümler, katma değer ölçümleri, öğrenci anketleri ve performans temelli görevler dahil olmak üzere; (c) bu bilgi ve öğretim uygulama ölçütlerinin, lisanslama amaçları için özet değerlendirme araçları ve öğretmen eğitimi ile mesleki gelişim bağlamlarında entegre biçimlendirici değerlendirme araçları olarak genişletilmesi ve incelenmesi; ve (d) yapay zekanın fen ve matematik öğretmenlerinin temel öğretim yetkinliklerini öğrenmesini desteklemek için nasıl kullanılabileceğini incelemek.
Jamie, Ulusal Bilim Vakfı (NSF) araştırma projelerinde (1621344, 1813254, 2037983 ve 2032179) baş araştırmacı olarak görev yapmış ve Journal of Research in Science Teaching, Journal of Science Teacher Education, Innovations in Science Teacher Education ve American Educational Research Journal dergilerinin editör inceleme kurullarında görev almıştır 2018'de En İyi İnceleme Üyesi ödülünü aldı. 2018'de K–12 fen ve matematik öğretmen eğitiminde simülasyonların rolü üzerine bir çalışma konferansını yönetti ve NSF DRK-12 2021 baş araştırmacı konferansının planlama komitesinde görev yaptı.
Jamie Mikeska | LinkedIn
Son güncelleme: 3/02/2026