Mikyung Wolf, ETS Araştırma Enstitüsü'nde baş araştırma bilimcisidir. Uygulamalı dilbilim alanında doktorasını ve dil değerlendirmesi uzmanlığını California Üniversitesi Los Angeles'tan (UCLA) aldı. ETS'ye katılmadan önce, Pittsburgh Üniversitesi Öğrenme Araştırma ve Geliştirme Merkezi'nde araştırma görevlisi ve UCLA'da Ulusal Değerlendirme, Standartlar ve Öğrenci Testleri Araştırma Merkezi'nde (CRESST) kıdemli araştırmacı olarak görev yaptı. Araştırma ilgi alanları arasında teknolojiyle güçlendirilmiş dil değerlendirmeleri, standartlar arasında uyum, değerlendirmeler ve müfredat/öğretim arasında uyum, biçimleyici değerlendirme, dil eğitiminde yapay zeka kullanımı ve Amerika Birleşik Devletleri'nde ve küresel bağlamlarda K–12 İngilizce öğrenenlerinin değerlendirilmesinde geçerlilik sorunları yer almaktadır.
Mikyung, içerik geçerliliğini ve İngilizce dil yeterlilik değerlendirmelerini incelemek ve ABD Eğitim Bakanlığı tarafından finanse edilen biçimlendirme amaçlı sınıf tabanlı akademik okuma değerlendirmeleri geliştirme dahil olmak üzere birçok projeye liderlik etmiştir. Çalışmalarının çoğu, genç öğrenenler için yeni dil değerlendirmelerinin geliştirilmesine odaklanmıştır; bunlar arasında ELPA21 ve California İngilizce dil yeterlilik değerlendirmeleri ile TOEFL Junior testleri bulunmaktadır. Ayrıca İngilizce öğrenenler için eşitsizlikleri azaltmaya odaklanan William T. Grant Vakfı'ndan çok yıllık bir araştırma bursu aldı.
Mikyung, çok sayıda makale yayımlamış ve iki kitabın editörlüğünü yapmıştır: Genç Öğrenenler için İngilizce Dil Yeterliliği Değerlendirmeleri ve ABD K–12 Okullarında İngilizce Dil Yeterliliğinin Değerlendirilmesi. Ayrıca Uluslararası Dil Test Derneği (ILTA), Diğer Diller Konuşanlara İngilizce Öğretme (TESOL) Uluslararası Derneği ve Amerikan Eğitim Araştırmaları Derneği'nin (AERA) İkinci Dil Araştırma Özel İlgi Grubu (SIG) için çeşitli ödül komitelerinde görev almıştır. 2019 ILTA En İyi Makale Ödülü'nü ve 2024 AERA Jamal Abedi En İyi Makale Ödülü'nü aldı; çünkü Eğitim Değerlendirmesinde Kapsayıcılık ve Erişilebilirlik Araştırmalarında Mükemmellik dalında. ABD Eğitim Bakanlığı tarafından organize edilen ortaöğretim düzeyinde araştırma yazma için gelecekteki yönler üzerine teknik çalışma grubunda görev almış ve 2015–2018 yılları arasında Ulusal ELL Politika Grubu'nun davetli üyesi olmuştur. Mikyung ayrıca ILTA Yürütme Kurulu'nda Genel Üye olarak görev yaptı (2019–2020) ve ILTA Genç Öğrenenler için Dil Değerlendirmeleri SIG'nin kurucu üyesi ve başkanıydı. Ayrıca, Language Assessment Quarterly dergisinin yardımcı editörüdür.
Son güncelleme: 25.01.2026