Guangming Ling, ETS'nin Araştırma ve Geliştirme bölümünde Eğitim ve Kariyer Gelişim Merkezi'nde araştırma direktörüdür. Araştırmaları temel yetkinliklerin değerlendirilmesi ve eğitimi üzerine odaklanmaktadır; öğrenci öğrenme sonuçları değerlendirmeleri; ve test geçerliliği, güvenilirliği ve adaletiyle ilgili faktörler bulunur ve test modu etkileri, alt puan raporlama, test motivasyonu, bilgisayarlı uyarlanabilir testler ve insan ile makine düzeyinde deneme ve konuşma yanıtlarının puanlanması gibi geniş bir konu yelpazesini kapsar.
Ling, GRE® testi, ETS® Ana Alan Sınavları, HEIghten® sonuç değerlendirmesi, SAT® sınavı, TOEFL iBT® testi ve Üniversite ve Kariyer Hazırlık Değerlendirme Programı gibi geniş bir sınav programlarıyla ilgili araştırma projelerini yönetmiştir. Ayrıca, Institute for Education ve hızlı ilerleme ekibi Skills for a New Economy tarafından finanse edilen birçok projeye önemli katkı sağlamıştır. İngilizce konuşma yanıtlarının doğruluğunu ve verimliliğini artırmak için otomatik puanlama sisteminin kullanımıyla ilgili teknoloji konusunda ABD patentine sahiptir.
Ling, Psikometrik Derneği'nin Uluslararası Toplantısı, Uluslararası Test Komisyonu ve Amerikan Eğitim Araştırmaları Derneği dahil olmak üzere uluslararası ve ulusal konferanslarda 90'tan fazla sunum yaptı. Nature Human Behavior, Proceedings of the National Academy of Sciences, Exceptional Children, Child Development, Educational Assessment, Assessing Writing ve International Journal of Test gibi hakemli dergilerde 40'tan fazla makale yayımlamıştır. Fordham Üniversitesi'nden psikometri (nicel psikoloji) alanında doktora derecesine sahiptir.