Sara Haviland, ETS Araştırma Enstitüsü'nde iş ve kariyeri etkileyen sosyal, politika, organizasyonel ve bireysel faktörleri inceleyen bir araştırma bilimcisidir. Özellikle eğitim müdahaleleri ve kariyer gelişiminin bireylerin kariyer yollarını ve daha yüksek sosyoekonomik statülere ulaşma fırsatlarını nasıl iyileştirebileceğiyle ilgilenmektedir. Ayrıca yetişkin öğrenenler için eğitim erişimi ve eğitimi ile kariyer yolu gelişimi konularını inceler. Eyalet, federal ve vakıf kaynaklarından fon alan çeşitli hibe fonlu projelerde görev aldı.
Şu anda Eğitim ve Kariyer Gelişim merkezinde çalışmaktadır. Bu görevde, kariyer ve teknik eğitim ile iş gücü gelişimini toplum kolejleri aracılığıyla inceleyen araştırmalara liderlik etmektedir; kredisiz eğitim, işgücü piyasası uyumu, beceri uyumsuzluklarını ele alma stratejileri ve işveren katılımı üzerine odaklanmaktadır. Ayrıca eğitim yollarını ve erişimi inceler; özellikle bütünsel kabul politikalarının rolü, test isteğe bağlı politikalar ve bunların kabul eşitliği üzerindeki etkisi ile iş erişimi, beceri gösterimi ve davranışsal yeterlilik eğitimi dahildir.
2019'da ETS'ye katılmadan önce Rutgers Üniversitesi Eğitim ve İstihdam Araştırma Merkezi'nde kıdemli araştırmacı olarak görev yaptı. Burada iki Ticaret Düzenleme Yardımı Topluluk Koleji ve Kariyer Eğitimi tek kurum değerlendirme hibesinde ortak baş araştırmacı ve iki TAACCCT konsorsiyumu değerlendirme hibesinde ortak araştırmacı olarak görev yaptı. 2011 yılında Kuzey Carolina Üniversitesi'nden sosyoloji alanında (organizasyonlar, meslekler ve çalışmalar üzerine uzmanlaşarak) doktora derecesi aldı.
Sara Haviland | LinkedIn
Son güncelleme: 3/01/2025