Yi Qi, ETS'nin Araştırma ve Geliştirme bölümünde kıdemli araştırma proje yöneticisidir. 2008 yılında organizasyona katıldı. Yüksek lisansını University of Missouri-Columbia'da eğitim yönetimi bölümünde tamamladı ve Syracuse Üniversitesi'nde öğretim tasarımı, geliştirme ve değerlendirme alanında ileri düzey eğitim sertifikası (CAS) aldı. Son yıllarda çalışmaları öğretmen eğitimiyle ilgili politika ve değerlendirme konularına ve öğretim uygulamalarını en iyi şekilde nasıl anlayıp ölçüleceğine odaklanmıştır. Sınıf gözlem protokollerinin kullanımı üzerine büyük ölçekli çalışmalar ve öğretim kalitesini değerlendirmek için diğer ölçütler üzerinde çalışmıştır. Şu anda Qi, bilim öğrenimi ve değerlendirmesi, tuş basma çalışmaları ve biçimlendirici değerlendirmenin K-12 sınıflarında öğretim ve öğrenmeyi iyileştirmek için bir mekanizma olarak kullanılması üzerine projeleri desteklemektedir.
Son güncelleme: 12/12/2022