Ulusal Eğitim İlerleme Değerlendirmesi (NAEP), onlarca yıldır ABD eğitimine rehberlik etmektedir. ETS CEO'su Amit Sevak'ın bu makalesi, NAEP'i daha hızlı, daha ilgili ve gerçek dünya hazırlık ölçümünü daha iyi hale getirmek için beş yeniliği açıklıyor — öğrencilerin, eğitimcilerin ve toplulukların öğrenme, çalışma ve vatandaşlık alanlarında başarıya hazırlanmasına yardımcı olmaktır.

Yarım yüzyıldan fazla bir süredir Amerika, öğrenmeyi titizlik ve tutarlılıkla ölçmektedir. Bu bağlılık, dünyanın en güvenilir değerlendirme sistemlerinden birini oluşturdu ve her çocuğun, her toplulukta nasıl ilerlediğine dair bir tablo sundu. Ama çevremizdeki dünya geliştikçe, sunduğumuz o resmin detayları da öyle olmalı.

Amerikan eğitimi bir dönüm noktasında.

Ebeveynler, öğretmenler ve eyalet liderleri tek bir gerçek için alarm veriyor: öğrenciler gerçek hayat için ihtiyaç duydukları becerilerden mahrum bırakıyorlar.

Güç ailelere ve topluluklara daha da yakınlaşıyor.

Eyalet ve yerel liderler kontrolü ele alıyor ve şeffaflık, daha hızlı içgörüler ve gerçek dünyadaki alakalılık beklentileri artıyor.

Bu sonbaharda anaokuluna giren çocuklar, Covid kuşağının ilk tam sınıfıdır—okuldaki en erken deneyimleri kesinti, izolasyon ve belirsizlikle şekillenmiş.

Artık öğrencilerin sadece okuma mı yoksa matematik mi yetkin olduğunu bilmek yeterli değil.

Bilmemiz gerekiyor: hazır mılar? Öğrenmenin geleceğine, işin taleplerine ve vatandaşlık sorumluluklarına hazır. Bu bir kesinti değil. Bir sonraki bölüm bu.

Bir değerlendirme lideri olarak bu anı net bir şekilde görüyorum. 

Ölçüm, ilerlemenin temel taşı olarak kalmalıdır — bir uyum egzersizi olarak değil, eylem için bir katalizör olarak. Doğru yapıldığında, ölçüm güçlendirir. Öğretmenlere içgörü sağlar, aileleri destekler ve toplulukların işe yarayan şeye odaklanmasına yardımcı olur. Öğrencileri sınıf dışındaki hayata hazırlayan kararları yönlendirir. Eğitim değerlendirmeleri ilerleme aracı olabilir ve olmalıdır.

NAEP'in temelinin güçlü olduğuna inanıyoruz. Ülkemizin uzun süredir devam eden değerlendirme sistemi, kalite ve tutarlılık açısından bir ölçüt olmaya devam ediyor. Ancak, yeni teknoloji, yeni yönetişim modelleri ve yeni önceliklerle ölçümü daha hızlı, daha ilgili ve daha uygulanabilir hale getirme fırsatımız var.

Geleceğe hazırlık bizi yönlendirmelidir. Gelecek değerlendirme nesli, çocuklarımızın ve onları destekleyenlerin öğrenme, iş ve yaşamda başarıya hazırlanmalarına yardımcı olmalıdır.

Bu yenilik seviyesi başka bir pilot programla değil, zaten var olan ölçekli şeyin yeniden icat edilmesiyle başlar: Ulusal Eğitim İlerleme Değerlendirmesi (NAEP).

Aşağıda, ileriye yönelik bir yol sunan beş NAEP fikrini listeliyorum. Bunlar, eğitim sistemimizi daha hızlı ve geleceğe daha uygun hale getirmek için net ve uygulanabilir fikirlerdir.

1. Test sonuçlarının ihtiyaç hızında, gelişen teknolojiyle uyumlu olarak sunulduğunu hayal edin.

Şu anda, sınav alınması, puanlanan sonuçlar ve içgörü sunumu arasındaki gecikme yaklaşık 5 – 6 ay sürmektedir. Ya yapay zeka destekli puanlama, doğal dil işleme ve otomasyon gibi araçlar okul yılı bitmeden ülke genelinde uygulanabilir sonuçlar elde etmeye yardımcı olabilirse ne olurdu? Daha hızlı geri dönüş, NAEP'nin sadece geriye dönük denetim değil, erken uyarı sistemi olarak hareket etmesini sağlar; eyaletler ve bölgeler ortaya çıkan eğilimlere yanıt vermeye yardımcı olur.

2. Ülkenin karnesinin gerçekten öğrenmenin tam ortamını yansıttığını hayal edin Bugün birçok çocuk farklı şekillerde – evde, çevrimiçi veya özel okullarda – öğreniyor.

NAEP'nin mevcut tasarımı, geleneksel devlet okullarının dışında eğitim alan birçok öğrenciyi dışlıyor. Ülkenin karnesini ulusal düzeyde temsil edici hale getirmenin bir yolunu hayal edin; örnekleme modellerinin sanal akademileri, evde eğitim verenleri ve hibrit programları da dahil etmesi yoluyla elde edilebiliyor. Kupon programlarının genişlediği eyaletlerdeki büyüme göz önüne alındığında, 2025'te eğitimin nasıl sunulduğunu yansıtacak özel okul katılımını güçlendirme ihtiyacı fırsatlar açısından doludur.

3. Standart testlerin gerçek hayat gibi hissettirdiğini hayal edin.

Gerçek hayatta, okuma, matematik ve fen becerilerini genellikle aynı anda kullanıyoruz. Bir tariften pişirmek bunun en iyi örneğidir. NAEP, öğrencilerin bilimsel metinleri nasıl yorumladığını, tarihsel verileri analiz etmek için matematiği kullandığını veya vatandaşlık ikilemlerini nasıl değerlendirdiklerini test eden sorular sorsaydı ne olurdu? Bu yaklaşım, öğrencilerin gerçek sorunları nasıl çözdüğünü, sadece gerçekleri ezberlemediğini gösterecektir.

4. Daha kısa testlerin bize daha iyi cevaplar verdiğini hayal edin.

Test yapmak çok zaman alabilir. Büyük Şehir Okulları Konseyi tarafından 2015 yılında ülkenin büyük şehirlerindeki 66 okul bölgesi üzerinde yapılan kapsamlı bir çalışmaya göre, çocukların yılda yaklaşık 20-25 saat standart testlere harcadığını, bu da devlet okullarındaki ortalama sekizinci sınıf öğrencisinin sınıf süresinin yaklaşık %2,3'ünü oluşturduğunu ortaya koydu. NAEP, değerlendirmelerin nasıl, ne zaman ve nerede yapılacağı konusunda daha akıllı hale gelerek daha az test süresiyle daha keskin içgörüler sunabilirse ne olur? Uyarlanabilir test ve yapay zeka destekli eşya tasarımı sayesinde, test süresini azaltırken hassasiyeti artırabilir. Ve NAEP öğelerini doğrudan mevcut test pencerelerine gömleyerek eyalet test platformlarıyla koordine olarak, NAEP teslimatı kolaylaştırabilir, okullar üzerindeki yükü azaltabilir ve daha geniş, daha maliyet etkin katılım kazanabilir. Amaç sadece daha kısa bir sınav değil. Daha entegre ve duyarlı bir ölçüm sistemi.

5. Eğitimcilerin değerlendirme sonuçlarına erişmek için yapay zeka destekli bir gösterge paneli olduğunu hayal edin.

NAEP'in raporlamaları, kullanıcıların verilere daha kolay erişmesini ve NAEP sonuçlarını hızlıca yorumlamasını sağlamak için gelişmeli. Eğitimcilerin ve politika yapıcıların sonuçları sade dilde sorgulamasına, alt gruplar arasında eğilimleri görüntülemesine ve kişiselleştirilmiş görsel içgörüler üretmesine olanak tanıyan bir "NAEP Veri Asistanı" hayal edin. Bu, NAEP verilerini sadece erişilebilir kılmakla kalmaz, aynı zamanda her seviyede gerçekten kullanılabilir hale getirir.

Bu dönüştürücü fikirler, ülkemize, iş gücümüze, çocuklarımıza ve geleceğimize vaat veriyor.

Dünya hareket ediyor. Gelecek nesil izliyor. Ve harekete geçme fırsatımız şimdi. NAEP'in yeni bir dönemi burada başlıyor.