Heather M. Buzick, ETS'nin Araştırma ve Geliştirme bölümünde kıdemli araştırma bilimcisidir. Maryland Üniversitesi'nden ölçüm, istatistik ve değerlendirme alanında doktora derecesi almış ve ayrıca Virginia Üniversitesi'nden ekonomi alanında yüksek lisans derecesine sahiptir. Araştırmaları, ölçüm ve değerlendirmede geçerlilik ve adalet üzerine odaklanmaktadır. Çalışmalarının çoğu, hem K–12 hem de yükseköğretimde büyük ölçekli değerlendirmelerden elde edilen veriler kullanılarak araştırma çalışmalarının planlanması, tasarlanması ve yürütülmesini içermektedir. Özellikle, engelli öğrenciler, İngilizce öğrenenler ve renkli aday öğretmenler dahil olmak üzere hizmet almayan gruplar için değerlendirme ve akademik sonuçlarla ilgilenmektedir.
Buzick, ABD Eğitim Bakanlığı Eğitim Bilimleri Enstitüsü'ne sunulan hibe başvurularının bilimsel hakem değerlendirmesinde baş değerlendirme paneli üyesi olarak görev yapmıştır. Eğitimde Ölçüm Ulusal Konseyi'nde aktif olarak yer almıştır; geçmişte Eğitim ve Mesleki Gelişim Komitesi başkanı ve Yıllık Toplantı İnceleme lideri, Tüm Öğrencilerin Değerlendirme İhtiyaçlarını Karşılama ve üç aylık bültenin editörü olarak görev almıştır. Applied Measurement in Education ve Educational Assessment dahil olmak üzere çeşitli akademik dergilerde düzenli olarak gözden geçirici olarak görev yapmaktadır ve ETS Araştırma Raporu serisi ile ETS Araştırma ve Geliştirme bölümünün teknik inceleme sürecinin yardımcı editörüdür. Olağanüstü Çocuklar Konseyi ve Fuarı, Amerikan Eğitim Araştırma Derneği ve Ulusal Ölçüm Eğitimi Konseyi'nin yıllık toplantıları için önerileri düzenli olarak gözden geçirmektedir.