Paul Hilliard, ETS Araştırma Enstitüsü'nde baş araştırma veri analistidir. 2003 yılında Arcadia Üniversitesi'nden matematik alanında lisans derecesi ve 2016 yılında Villanova Üniversitesi'nden uygulamalı istatistik alanında yüksek lisans derecesi aldı. ETS'deki mevcut görevinde, Ulusal Eğitim İlerleme Değerlendirmesi (NAEP) için analist olarak görev yapmaktadır. 2017 yazılı değerlendirmesi, 2019 ve 2022 Bilim değerlendirmeleri ve 2021 Uzun Vadeli Trend değerlendirmesi (LTT) dahil olmak üzere birkaç son ülke çapında değerlendirmede lider veya ortak analist olarak görev yaptı. Operasyonel okuma ve matematik değerlendirmelerinin yanı sıra çeşitli pilotlar, özel çalışmalar ve çeşitli projelerde yardımcı olmuştur. Analist olarak, ETS içinde ve dışında psikometrikler ve araştırmacılarla yardımcı olur ve iş birliği yapar. Ayrıca dış yayın ve sunum için analizler ve özetler hazırlamaktadır. Son yıllarda, Otomatik Puanlama grubuna e-dereceleyici otomatik puanlama motoru için otomatik puanlama modellerinin kalitesini ve hassasiyetini geliştirme ve değerlendirmede yardımcı olmuştur. Ayrıca 2018 ve 2022 yıllarında Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı'nın (PISA) kıdemli analisti olarak görev yaptı.
ETS'ye katılmadan önce, kâr amacı güden bir eğitim hizmetleri şirketinde istatistik/psikometri asistanı olarak çalıştı. Bu görevde, otomatik deneme puanlama modelleri geliştiren ve değerlendiren ve eşya yanıt teorisi, 3 parametreli istatistikleri içeren bilgisayarlı uyarlanabilir test öğe bankası dosyaları geliştiren bir ekibin kıdemli üyesiydi.
2003 yılında Arcadia Üniversitesi'nden mezun olduktan sonra, precalculus ile precebra öğretme deneyimine sahip ortaokul matematik öğretmeni oldu.
Son güncelleme: 27/02/2026