NAEP Yaz Stajyeri Blog Serisi: Değerlendirmede Eşitlik ve Adalet Hakkında Bilgi Almak
8 Aralık 2021
Yaz boyunca, bazı NAEP stajyerlerimizin kendi sözleriyle yaşadıklarını vurguluyoruz.
Bu haftaki yazı hem Janine Jackson hem de Christopher Terrazas'ın bakış açısından yazılmış. Bu yaz, Janine, ETS kıdemli araştırma bilimcisi ve stratejik danışmanı Catherine Millett ile ETS'nin Politika Değerlendirme ve Araştırma Merkezi'nde (PERC) gelecekteki lisansüstü öğrenci profillerini araştıran bir proje üzerinde iş birliği yapıyor. Christopher, ETS araştırma bilim insanları Geoffrey Phelps ve Cara Cahalan Laitusis ile NAEP programının kıdemli program danışmanı Jhan Doughty-Berry ile empati haritaları kullanarak NAEP'te öğretmen ve öğrenci bakış açılarını keşfetme potansiyelini analiz eden bir projede iş birliği yapmaktadır. İşte değerlendirmede eşitlik ve adalet hakkında personelimizden öğrendikleri en son görüşler:
Janine Jackson:
Öncelikle şunu söylemeliyim ki, yaz çok hızlı geçtiği için zamanın yavaşlaması için sürekli dua ediyorum ve bu deneyimin bitmesini istemiyorum. "Ölçü" konusundaki her şeye olan tutkumu paylaşan insanlarla tanışma ve konuşma fırsatı ve alanı gerçekten ilham verici. Son birkaç hafta gerçekten harikaydı, ama özellikle geçen hafta muhteşemdi.
Stajyer arkadaşlarımla birlikte, ETS araştırma ve geliştirme personeli Michael Walker, Cara Cahalan Laitusis, Randy Bennett ve Haley Lemp ile değerlendirme ve öğrenmede adalet, eşitlik ve erişilebilirlik hakkında bilgi edinmek ve tartışmak için bir araya geldik. Değerlendirmede adalet ve eşitlik meselesinin ETS için uzun süredir odak noktası olduğunu belirtmek cesaret vericidir. Panele göre, "zarar vermemek" yani yanlılığı tespit etmek, ortadan kaldırmak ve önlemek için her zaman farklı eşya işlevi (DIF) analizi ve madde içeriği incelemesi yoluyla çaba gösterilmiştir. Sürekli zarar vermemek için çalışmanın yanı sıra, sosyal adalete katkı sağlayan öğrenme araçları ve değerlendirme ürünleri oluşturma yönündeki ek bir itme de var. Ayrıca, yapay zeka açısından ETS'de, Universal Design for Learning (UDL) çerçevesinden elde edilen içgörülerin dahil edilmesiyle ürünlerin baştan sona erişilebilir ve adil bir kullanıcı deneyimi göz önünde bulundurularak tasarlanmasını sağlamak için çok fazla çalışma yapılmaktadır. Bu tür çalışmalar bolca düşünce ve araştırma gerektirir ve tartışmaya çeşitli sesler ve deneyimlerin dahil edilmesi için çabalar gösterilmektedir. O sadece Pazartesiydi.
Salı günü "bir eşyanın yaşamı" öğrendik. Kavramsallaştırmadan yönetime, puanlama ve raporlamaya kadar, tek bir test maddesi oluşturmak için aylarca süren bir çalışma harcanıyor. Kim bilebilirdi ki?! Bir psikometrik uzmanı olarak, değerlendirme geliştirmede mükemmelliğiyle tanınan bir kuruluştan her adımı detaylı öğrenmek, anlayış derinliğimi katlanarak artırdı.
Ayrıca bu hafta, geçmişimizi ve ilgi alanlarımızı paylaşan ETS çalışanlarıyla eşleştirildik ve projelerimizden uzak bir süre verildi; ETS'de işe girme yolu, günlük iş deneyimleri ve bununla birlikte yaşadıkları başarılar ve zorluklar hakkında sohbet ettik. Yeni Ürün Geliştirme'den Kelsei Thomas ile eşleşme şansına sahip oldum ve keyifli ve bilgilendirici bir sohbet ettik. Bugüne kadar tanıştığım her personel gibi, Kelsei de fikirlerimi ve bakış açılarımı dinledi ve araştırmalarıma dair içgörü sağlayabilecek diğer ETS çalışanlarıyla tanıştırdı. Bunun için minnettarım.
Haftayı kapatmak için, bireysel kolej ve üniversitelerimizden mezunlarla görüşme fırsatı bulduk. Morgan State Üniversitesi mezunu Aisha Torres ile tanışmak çok heyecan vericiydi; Torres, üniversitedeki eğitimi ve deneyiminin ETS'deki çalışmalarına nasıl hazırlandığını paylaştı. Müfredat uyumu, ağ kurma ve çeşitlilik eğitimi hakkında ayrıntılı konuştuk ve sohbetimizin sonunda, HBCU ve ulusal hazine Morgan State Üniversitesi'ne katılan bir lisansüstü öğrenci olmaktan daha da gurur duydum.
Her hafta ETS'deki deneyim daha iyi hale geliyor. Başkalarını anlamlı şekilde etkileyebilecek araştırmalara katkıda bulunduğumu biliyorum. Politika Değerlendirme ve Araştırma Merkezi'ndeki (PERC) mentorlarım ve ekip üyelerim Catherine Millett, Marisol Kevelson ve Anjali Srivastava, yazar ve veri analisti olarak bu kısa sürede gelişmeme yardımcı oldu. Sabah kalkıp işe gitmek için heyecanlı olmak harika bir his. Gelecek haftayı dört gözle bekliyorum.
Christopher Terrazas:
Geçen hafta, değerlendirmede eşitlik ve adalet üzerine bir seminerde yer alma fırsatım oldu. Bu konu benim için çok değerli çünkü son üç yılımı sınıf öğretmeni olarak geçirdim. Bu alanda, gençlerin sesi, deneyimi ve kimliğini değerli kılan bir ortam yaratıp besleyebildim. Bu, işte eşitlikti.
Seçkin başkan atanması ve ETS'nin Öğrenme ve Değerlendirmede Geçerlilik, Adalet ve Eşitlik Araştırma Merkezi'nin direktörü Michael Walker oturumu yönetti ve bu sırada her stajyerin kendileri hakkında biraz bilgi paylaşması için zaman sağladı. Bunu yaparak, tüm stajyerlerin birbirlerinin sesini, deneyimini ve yaşanmış kimliğini dinlemesine olanak tanıyan bir alan yarattı. Şefkatli ve güçlü bir atmosfer yarattı. Tam olarak benim sınıf öğretmeni olarak yaptığımı yaptı. Michael da güçlü bir yorum yaptı. Şöyle dedi: "Çünkü ETS'nin eşitliği teşvik etmek için yaptığı önemli bir çaba, çeşitli stajyerleri bizimle çalışmaya davet etmek ve bildiklerinizi bize öğretmektir; iletişimde kalmasını ve gelecekte alanı doğru yöne taşımak için bizimle iş birliği yapmasını istiyordu." Çağrıda bulunan bir diğer ETS üyesi ise yönetici baş araştırma bilimcisi Cara Cahalan Laitusis'ti. Cara seans boyunca hepimize bir yorum söyledi ve ben onu güçlü buldum. Şöyle dedi: "... Bu, sadece çeşitli bir ekibe sahip olmaktan fazlası, aynı zamanda insanları seslerini yükseltmeye teşvik etmek."
Toplantımızda yapılan bu tür yorumlar, bu iki ETS üyesi ve ETS'nin eğitimde değerlendirmede eşitlik ve adaleti artırma konusundaki değerini göstermektedir. Bu çalışmanın kurumlar sorgulanırken her zamankinden daha önemli olduğu açıktır.
Janine Jackson, şu anda Maryland, Baltimore'daki Morgan State Üniversitesi'nde psikometri alanında doktora eğitimi almaya devam eden NAEP-Yaz Doktora Öncesi Araştırma Deneyimi (SPRE) stajyeridir. Christopher Terrazas, şu anda Texas Üniversitesi Austin'de doktora eğitimi almaya devam eden NAEP-Yaz Doktora Öncesi Araştırma Deneyimi stajyeridir.