Patrick Kyllonen, ETS'de seçkin bir başkan atamasıdır. (a) yükseköğretim değerlendirmesi, (b) iş gücü hazırlığı, (c) uluslararası büyük ölçekli değerlendirme (örneğin, Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) ve (d) yaratıcılık, iş birliğine dayalı problem çözme ve durumsal mülakatlar gibi 21. yüzyıl beceri değerlendirmesi konularında yenilikçi araştırmalar yürütmüştür. Lisans derecesini St. John's Üniversitesi'nden ve doktorasını Stanford Üniversitesi'nden aldı ve Generating Items for Psychological Tests (S. Irvine ile birlikte, 2001), Learning and Individual Differences (P. L. Ackerman & R. D. Roberts ile birlikte, 1999), Extending Intelligence: Enhancement and New Constructs (R. Roberts & L. Stankov ile birlikte, 2008 ) ve Yenilikçi İşbirliği Değerlendirmesi adlı kitapların yazarıdır (A. von Davier & M. Zhu ile birlikte, 2017). Amerikan Psikoloji Derneği ve Amerikan Eğitim Araştırmaları Derneği üyesidir, "Özellik-Benlik Tanımlama (TSD) Kişilik Envanteri'nin tasarımı, geliştirilmesi ve değerlendirilmesi" için Teknik İşbirliği Programı Başarı Ödülü'nün sahibidir ve 2012 Ulusal Bilimler Akademisi'nin " Hayat ve İş İçin Eğitim: 21. Yüzyılda Aktarılabilir Bilgi ve Becerilerin Geliştirilmesi" raporunun ortak yazarıdır.