Okuryazarlığı Artırmak Her Seferde Bir Hikaye
11 Mayıs 2020
İyi bir kitapla oturmakla kıyaslanamaz. Çok küçük yaşlardan itibaren, birçok çocuk ebeveynleri veya büyük kardeşler tarafından okunur. Eğitim tekerlekleriyle bisiklet sürmek gibi, çocuklar destek ile beceriler geliştirir – önce okuyucunun parmağını takip eder, bazı kelimeleri tanıyıp yüksek sesle okuyar, sonra daha uzun parçaları yüksek sesle okuyar. Sonunda, kendi başlarına bir kitaba erişebilmelerini sağlayan okuma becerileri geliştirirler. Okumayı baştan eğlenceli bir deneyim olarak konumlandırmak, okulda okuma eğitimiyle birlikte okuma becerisini ve ilgisini pekiştirmeye yardımcı olabilir.
Okuma yeteneği veya okuryazarlık, eğitim başarısı ve istihdam fırsatlarından sağlık sonuçlarına kadar her şeyin temelini oluşturur. Ancak, 2019 Ulusal Eğitim İlerleme Değerlendirmesi (NAEP) (PDF) verilerine göre , ABD'deki 4. sınıf öğrencilerinin üçte biri temel seviyenin altında okuyordu. ETS Kıdemli Araştırma Bilimcisi Beata Beigman Klebanov için bu bulgular, belki de bu çocukların çoğu, gelişmekte olan okuma becerilerini harika bir hikaye okuma konusunda kullanma sevincini henüz yaşamamış olabileceğini gösteriyor. Kendisi ve oğlunun sırayla yüksek sesle okuma anılarının hem okuma becerisi hem de okumaya karşı olumlu tutumu için sağlam bir temel oluşturduğuna kesinlikle inanıyor. Bu, ETS'nin yakın zamanda App Store ve internette piyasaya sürülen dijital okuma™ uygulamasının geliştirilmesi için yaptığı araştırmaya ilham kaynağı oldu.
"Öğrenme ve zevk için okumak için, okuduklarını anlayan akıcı bir okuyucu olmalı," dedi Beigman Klebanov. "Uygulamamızın, okuyucuların okuma akıcılığını geliştirmelerine yardımcı olmayı umuyoruz, sürükleyici, sürükleyici ve genişletilmiş bir okuma deneyimi sunar."
Relay Reader uygulaması, kuruluşun Ar-Ge bölümündeki bilim insanları tarafından üç yıl süren araştırma ve geliştirme çalışmalarının ardından, projenin Beigman Klebanov liderliğinde, yakın zamanda kamu kullanımına sunuldu. Uygulamanın okumayı öğrenmeye yönelik benzersiz yaklaşımı, okuyucuları tam uzunlukta bir kitapla etkileşime sokmasıdır. Benzer araçlar, kısa pasajların okunmasını eğlence için değil, pratik olarak pekiştirir. Okuyucuya varsayılan beceriye göre basit bir hikaye vermek yerine, Relay Reader uygulaması okuyucuyu kendi başına okunmaya değer bir edebiyatla meydan okuyor — ve deneyimsiz okuyucuların bu zorluğun üstesinden gelmesine yardımcı oluyor. Okuyuculara, hikayenin yarısını – her diğer sayfada – yetenekli bir anlatıcı tarafından yüksek sesle okunarak yardımcı oluyor. Anlatıcının sıralarında, okuyucular sıraları geldiğinde okumak zorunda kalacakları birçok kelimeyle karşılaşır ve dinleme süresini dayanıklılık geliştirmek için bir "mola" olarak kullanırlar.
"Amacımız, gelişmekte olan okuyucuların okuma becerilerini ve okuma motivasyonlarını geliştirmelerine yardımcı olmaktır," dedi Beigman Klebanov. "Kelime-kelime okumadan akıcılığa ya da okumayı öğrenmek ya da keyif almak için okumaya kritik geçiş, uzun ve sürekli okuma pratiği gerektirir. İdeal olarak, okuyucu bu tür bir pratik yaparken akıcı okumanın ona okunmaya değer bir hikaye dünyası açtığını da öğrenir."
Uygulama, öğrencilerin okuma akışını kaydeder ve okuma akışını kesintiye uğramadan fark edilmeden okuma akıcılıklarını ölçür. Olay örgüsü, karakterler arasındaki ilişkiler veya önemli tanımlayıcı detaylara odaklanan çokseçmeli sorular periyodik olarak sorulmakta olup, odaklanmayı artırmaya ve anlayışı izlemeye yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Okuyucular ayrıca kendi okumalarını dinleyebilir, anlatıcınınkilerle karşılaştırabilir ve istedikleri kadar kendilerini yeniden kaydedebilir.
Yayınlanmadan önce, uygulama ilkokul sınıflarında ve yaz kamplarında çocuklarla kapsamlı testlerden geçti; ayrıca düşük okuryazarlığa sahip yetişkinlerle erken teşvik testleri yapıldı. 2018 ve 2019 yaz aylarında, uygulama, Camden, N.J.'deki Camden Dream Center'da yaklaşık 50 üçüncü sınıftan beşinci sınıfa kadar olan öğrenciler tarafından 6 haftalık yaz kampı programının bir parçası olarak kullanıldı. Camden Dream Center'da STEM Uygulama, CTE Consulting ve Perkins Funding direktörü Dr. Tunde Onitiri'ye göre, Relay Reader uygulamasını "kendi hızında okuma ve okuryazarlık geliştirme için mükemmel bir uygulama" olarak buldu. Ayrıca öğrencilerin okumaya ilgi duymasını sağlamanın en hızlı yollarından biri de bu."
Araştırmacılar, teknolojiyi sonraki sürümlerde kullanılmak üzere geliştirmeye devam edecekler. Örneğin, gelecekteki sürümler, bireysel okuyuculara özel biçimlendirici geri bildirim sağlamayı hedefleyecek. Ayrıca, hem çocuklar hem yetişkinler için ek kitaplardan oluşan bir kütüphane de geliyor; bu da okuyuculara uygulamalarını genişletmeleri için daha fazla seçenek sunuyor.
"İngilizce okuryazarlığını geliştiren çocuklara ve yetişkinlere becerilerini geliştirme fırsatı vermek, aynı zamanda stres ve hayal kırıklığı olmadan iyi bir hikayenin tadını çıkarma fırsatı vermek, umarız birçok kişinin bundan faydalanmasını umuyoruz."