Laura Halderman, ETS Küresel Değerlendirme Merkezi'nde baş araştırma proje yöneticisidir. Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü tarafından 30'dan fazla ülkede yürütülen yetişkinler arasında yapılan bir anket olan Uluslararası Yetişkin Yetkinliklerinin Değerlendirme Programı'nı yönetmektedir. Zaman çizelgeleri ve iş akışları belirler, bütçeyi yönetir, ulusal proje yöneticileriyle iletişimi sağlar ve uluslararası toplantılar ile aylık webinarlar için gündemler geliştirir. ETS'de enstrüman/platform geliştirme ve veri analizlerini yönetiyor ve beş uluslararası alt yüklenici arasında çalışmaları koordine etmektedir.
PIAAC'den önce, Okuma Okuryazarlığı ve Küresel Yeterlilik gibi Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı'nın 2018 döneminin baş test geliştiricisiydi. Uluslararası yükleniciler ve ülkeler arasında test geliştirme çalışmalarını yönetti, kodlama rehberleri geliştirdi, katılımcı 71 ülkenin tamamında kodlayıcı eğitimini yönetti, saha deneme analizlerinde psikometriklerle çalıştı, ana anket madde havuzunu seçti ve okuma okuryazarlığı için uyarlanabilir test testleri tasarladı.
Kariyerine ETS'de Reading for Understanding bursu ile başladı. Okul öncesi ile 12. sınıflar arasında okuduğunu anlama senaryo tabanlı değerlendirmeler geliştirdi, çalışmalar tasarladı ve araştırma bulgularını sunumlar ve makaleler aracılığıyla yaydı. ETS'den önce, Pittsburgh Üniversitesi'nde doktora sonrası bursu tamamlamış ve 2006 yılında Kaliforniya Üniversitesi, Riverside'dan bilişsel psikoloji alanında doktora derecesi almıştır.