Medya İletişimi:
| ETS: | Kristen Mitchell |
|---|---|
| E-posta: | mediacontacts@ets.org |
| CARNEGIE | Kito Cetrulo |
| E-posta: | kcetrulo@carnegiefoundation.org |
PRINCETON, NJ ve STANFORD, CA (21 Ocak 2026)— ETS ve Carnegie Öğretimin İlerlemesi Vakfı bugün ortak olarak üç Beceri Gelişimi yayınladı—işbirliği, iletişim ve eleştirel düşünmeye odaklanan. Bu çalışma aynı zamanda Carnegie Vakfı'nın Amerikan lisesini dönüştürmek ve akademik standartları tamamlayıp geliştirmek için tutarlı bir bilim temelli beceri standartları seti tanımlama çabasının bir parçasıdır; böylece öğrenmenin giderek daha ilgi çekici, titiz ve kariyer uyumlu olmasını sağlar.
Gençlerin gelişmek için ihtiyaç duydukları ile lisenin şu anda sunduğu fark hiç bu kadar belirginleşmemişti. Yapay Zeka iş ve toplum yaşamını yeniden şekillendirirken, insan katkısını ayıran yetenekler—iş birliği, net iletişim ve eleştirel düşünme—isteğe bağlı değil, vazgeçilmez hale geldi. Yine de eğitim sistemimiz bu becerileri akademik derslere uyguladığımız titizlikle tanımlamak, geliştirmek ve onaylamakta hâlâ mücadele ediyor.
Eyaletler buna yanıt vermeye başladı. Ülke genelinde eyaletlerin yarısından fazlası, öğrencilerin mezuniyet öncesi bilmeleri ve neler yapabilmeleri gerektiğine dair genişletilmiş bir vizyonu ifade eden Bir Mezun Portreleri'ni benimsedi. En iyi hallerinde, bu portreler hem disiplin bilgisinin gelişimini hem de araştırmaların uzun vadeli başarıyı öngördüğü kalıcı becerileri kapsayan bir vizyon oluşturuyor. Ancak bir vizyonu ifade etmek sadece ilk adımdır. Beceri gelişiminin temel akademik derslere etkili şekilde entegre edilmesini ve becerilerin yükseköğretim kurumları ile işverenlerin tanıyıp değer verdiği anlamlı belgelere dönüşmesini sağlamak için, paylaşılan, bilime dayalı tanımlara ihtiyacımız var: Bu beceriler gelişirken nasıl görünür? Gelişimlerini destekleyen koşullar nelerdir? Bir öğrencinin yeterliliğe ulaştığını nasıl anlayabiliriz?
Bu İlerlemelerin amacı budur.
Bu Beceri Gelişimleri seti , okulda ve kariyerde başarı için gerekli olan üç yeteneğin araştırma destekli tanımlarını sunar:
- İşbirliği, öğrencilerin grup çalışmalarına temel katılımdan farklı bakış açılarını entegre etme, çatışmaları yapıcı şekilde yönetme ve ekiplerin bireylerin tek başına başaramayacağı kadar fazlasını başarmalarını sağlayan güven oluşturma yeteneğine nasıl geçtiklerini inceler.
- İletişim, temel mesaj yapımından başlayarak, gerçek alışverişi mümkün kılan aktif dinleme ve anlayış dahil olmak üzere hedef kitleler, bağlamlar ve modaliteler arasında daha sofistike uyum sağlamaya doğru ilerler.
- Eleştirel Düşünme , öğrencilerin bilgi arama ve değerlendirme, kanıta dayalı argümanlar oluşturma, mantıklı akıl yürütme ve karmaşıklık veya belirsizlik koşullarında bile sağlam sonuçlara varma kapasitesinin gelişimini haritalar.
"Öğrenciler, hayatın her alanında başarı için temel becerileri geliştirmeleri gerekiyor. Carnegie, insanların gelişmesi için ihtiyaç duyduğu en önemli beceriler için standartları ve ilerlemeleri geliştirmek üzere bilim insanları ve sektörler arası ortaklarla birlikte çalışıyor," dedi Carnegie Vakfı Başkanı Dr. Timothy F.C. Knowles. "Özünde, akıl yürütmemizi, bağlantı kurmamızı, yaratmamızı ve katkıda bulunmamızı sağlayan becerileri net bir şekilde tanımlayan 'insan becerileri genomunu' geliştirmeyi hedefliyoruz. Zamanla serbest ve geliştirilen ortak ve test edilmiş beceri standartları tanımları olmadan, milyonlarca Amerikalı için fırsatları nasıl geliştireceğimizi hayal etmek zor."
ETS ve Carnegie, önde gelen değerlendirme uzmanlarından oluşan Teknik Danışma Komitesi'nin katkısıyla fiziksel, gelişimsel ve sosyal bilimlerden onlarca yıl süren araştırmalara dayanan Beceri İlerlemeleri geliştirmiştir. İlerlemeler, becerilerin zamanla nasıl daha sofistike hale geldiğini, giderek karmaşıklaşan performans göstergelerini nasıl belirlediğini ve becerilerin genellikle tek başına değil, birlikte gösterildiği gerçeğini yansıtır. İlerlemeler, eğitimcilerden, yükseköğretim liderlerinden ve iş gücü paydaşlarından gelen kapsamlı geri bildirimlerden faydalanarak, ortamlar arasında ilgili, güvenilir ve kullanılabilir olmalarını sağlar.
"Çok sık, değer verdiğimiz beceriler eğitim sürecinde görünmez kalıyor," dedi ETS CEO'su Amit Sevak. "Bu Beceri Gelişimleri, araştırma, uygulama ve politikaya okunabilirlik ve tutarlılık getirmek için tasarlanmıştır. Sonuç olarak, bu çalışma, ortak Gelecek için Beceriler girişimimiz aracılığıyla, eğitim sektörüne — öğrenci transkriptleri, öğrenci kayıtları, müfredatlar, değerlendirmeler ve eğitim teknolojisi araçları dahil edilecek — ve milyonlarca daha fazla Amerikalının akademik ve mesleki başarıya ulaşmasına ve sivil topluma yapıcı bir şekilde katılımına yardımcı olacak."
Bir sonraki çalışma bölümünü ilerletmek için, Carnegie Vakfı, hızla değişen dünyada öğrencilerin başarılı olmaları için ihtiyaç duyduğu bir sonraki beceri setini tanımlamak üzere bir grup Kıdemli Araştırmacıyı bir araya getirdi. Kıdemli Araştırmacılar, eğitim, iş gücü, bilişsel bilim, teknoloji ve ilgili alanları kapsayan disiplinlerarası uzmanlardır. Araştırma uzmanlığı, pratik içgörü katkılarında bulunacak ve sonraki İlerlemelerin hızla değişen öğrenme ortamları, iş yerleri ve sivil bağlamlarda ortaya çıkan taleplere ampirik olarak temelli, ilgili ve yanıt vermesini sağlamak için titiz bir inceleme sürecine katılacaklardır.
Ek Ilerlemeler takip edecek ve bir sonraki Ilerleme seti bu yılın ilerleyen günlerinde yayımlanacak.
ETS hakkında
ETS, ömür boyu öğrenenlerin geleceğe hazır olmasını sağlayan küresel bir eğitim ve yetenek çözümleri organizasyonudur. Misyonumuz – ölçüm bilimini insan ilerlemesini desteklemek için ilerletmek – her yerde, herkesin becerilerini göstermesini ve hayata hazır olma yolunu belirlemesini sağlama odak noktamızı sağlar. 2035 yılına kadar 100 milyon+ kişiyi yeni nesil iş için hazırlamaya kararlıyız. Bu taahhüdü, TOEFL, TOEIC, GRE, Praxis ve futurenav dahil olmak üzere güvenilir değerlendirmeler ve beceri çözümleri ile Araştırma Enstitümümüz tarafından desteklenen çığır açan girişimlerle gerçekleştiriyoruz. 200'den fazla ülke ve bölgede iştirakler (PSI), ofisler ve operasyonlar dahil olmak üzere güçlü küresel bir ayak iziyle her yıl 50 milyondan fazla kişinin yeterliliklerini ölçmesine ve yeni fırsatların keşfedilmesine yardımcı oluyoruz. Dünya çapındaki etkimizi nasıl genişlettiğimizi keşfedin: www.ets.org.
Carnegie Öğretimin İlerlemesi Vakfı Hakkında
Carnegie Vakfı'nın misyonu, her öğrencinin sağlıklı, onurlu ve tatmin edici bir yaşam yaşama fırsatı bulmasını sağlayacak şekilde eğitimde dönüştürücü değişimi tetiklemektir. 1906'da Kongre tarafından kabul edilen Vakıf, eğitim sektöründe dönüşümlü değişimleri tetikleyen zengin bir geçmişe sahiptir; TIAA-CREF'in kurulması ve Eğitim Test Servisi'nin, GRE, Pell Hibeleri ve Carnegie Yükseköğretim Sınıflandırmaları'nın kurulması da dahil olmak üzere. Bugün Vakıf, Amerikan lisesinin dönüşümüne ve yükseköğretim sektörünü ekonomik hareketlilik için daha hayati bir motor haline getirmeye adanmıştır. Daha fazla bilgi www.carnegiefoundation.org.