Jason J. G. White, Temmuz 2022'ye kadar ETS'de yardımcı araştırma bilimcisi olarak görev yapmaktadır. ETS'deki ilgi alanları, engelli bireylerin eğitim materyallerine erişimini ve değerlendirmelerini desteklemeyi amaçlayan web standartları ve teknolojilerindeki yenilikler üzerine odaklanmıştır. Avustralya'nın Melbourne Üniversitesi'nden lisans (onur) ve hukuk lisans (onur) derecelerine sahiptir ve yine Melbourne Üniversitesi'nden çağdaş analitik dil felsefesi alanında doktora derecesine sahiptir.
World Wide Web Konsorsiyumu'nun Erişilebilir Platform Mimarileri Çalışma Grubu'nun Araştırma Soruları Görev Gücü'nün kolaylaştırıcısı olarak görev yapmıştır. Bu çalışma grubu, engelli bireyler için erişilebilirliği artırmak amacıyla ortaya çıkan Web teknolojilerinin geliştirilmesini bilgilendirmek amacıyla araştırmalardan yararlanmaktadır. Mark Hakkinen ile birlikte, IMS Küresel Öğrenme Konsorsiyumu'nun Erişilebilir Değerlendirme Görev Gücü'ne başkanlık etti; bu gücü, Soru ve Test Birlikte Çalışması (QTI) standardının bir sonraki büyük versiyonunun geliştirilmesiyle ilgili erişilebilirlikle ilgili tartışmalara katkıda bulundu. Ayrıca, DIAGRAM Geliştiriciler Grubu'nun Sürükle ve Bırak alt komitesine başkanlık etti; bu alt komite, özellikle etkileşimli bilim simülasyonları gibi eğitim uygulamalarında genellikle sürükle-bırak etkileşimlerini kullanan kullanıcı arayüzlerinin erişilebilirliğini artırmanın zorluklarını inceledi.
White'ın engelli bireylerin erişimini artırmak amacıyla uluslararası web standartlarının geliştirilmesine katılımı uzun süredir devam etmektedir. 2000-2004 yılları arasında W3C'nin Web İçerik Erişilebilirlik Yönergeleri (WCAG) çalışma grubunun eş başkanı olarak görev yaptı ve Haziran 2005'e kadar WCAG 2.0 spesifikasyonunun editörlüğünü yaptı. Şu anda Web İçerik Erişilebilirlik Kılavuzları 2.1 spesifikasyonunun geliştirilmesine katılmaktadır.
Son güncelleme: 28/02/2023