Ashu Kapoor, ETS'de müşteri yönetimi lideridir ve şu anda Hindistan Eğitim Bakanlığı'nın Bütünsel Kalkınma için Bilgi Performans Değerlendirmesi, İnceleme ve Analizi (PARAKH) adlı büyük ölçekli öğrenci değerlendirme projesini desteklemektedir. Ayrıca Hindistan ve Güney Asya genelinde fırsat değerlendirmesi, stratejik katılımlar, ortaklıklar ve ilgi ifade (EOI)/teklif talebi (RFP) yanıtları için teknik yazı yoluyla iş geliştirmeye katkıda bulunmaktadır.
Ashu, Bangladeş'teki Birleşmiş Milletler Çocuk Fonu (UNICEF), Ruanda'daki Ulusal Sınav ve Okul Denetim Otoritesi (NESA) ve Birleşik Krallık'taki British Council ile yapılan istihdam becerileri projesi dahil olmak üzere birçok uluslararası büyük ölçekli değerlendirme projesinde ekip lideri, bağlamsal uzman ve nitel araştırmacı olarak görev yaptı. Eğitim ve araştırma alanında yaklaşık 15 yıllık deneyime sahip olan Sherrien, önceki çalışmaları Ulusal Eğitim Araştırma ve Öğretim Konseyi (NCERT), Ortaöğretim Merkezi Kurulu (CBSE), Ulusal Test Otoritesi (NTA) ve Kabile İşleri Bakanlığı gibi Hindistan ulusal eğitim kurumlarını kapsıyor.
Delhi Üniversitesi Eğitim Bakanlığı'ndan eğitim alanında doktora ve yüksek lisans derecelerine sahiptir; ayrıca Sosyoloji alanında yüksek lisans derecesine sahiptir. Uzmanlık alanları arasında değerlendirmenin sosyokültürel yönleri, niteliksel araştırma yöntemleri, öğretmen değerlendirmesi ve mesleki gelişim yer almaktadır.
Son güncelleme: 28.01.2026