Hongwen Guo, ETS Araştırma Enstitüsü'ndeki yapay zeka merkezinde baş araştırma bilimcisidir. Çalışmalarında, eğitim verilerini anlamak, analiz etmek ve modellemede insan merkezli yapay zeka uygulamalarına odaklanarak öğretim, öğrenme ve politika yapımında içgörü kazanır. Örneğin, Gates Vakfı ve Ulusal Eğitim İstatistikleri Merkezi (NCES) gibi kuruluşlardan gelen dış hibelerle desteklenen projeler aracılığıyla, eğitimcilerin öğrenci öğrenme süreçlerini daha iyi anlamalarını sağlayan metodolojiler geliştirerek öğrenci performansını kavramsallaştırmasını sağlamış ve bu da öğretim iyileştirmelerini yönlendirebilir. Katkıları, 2025 Amerikan Eğitim Araştırmaları Derneği (AERA) konferansında NAEP çalışmalarında en iyi makale ödülü ve 2019 Ulusal Eğitim Ölçüm Konseyi (NCME) konferansında yenilikçi çalışmalar için prestijli Bradley Hanson Ödülü ile tanınmıştır; bu ödüller, değerlendirme yeniliğini pratik eğitimsel etkiyle birleştirme konusundaki bağlılığını vurgulamaktadır. ETS'de görev yaptığı süre boyunca Hongwen, 40'tan fazla araştırma projesine liderlik etti ve 80'den fazla dergi makalesi, araştırma memorandumu ve istatistiksel rapor yazdı. Profesyonel hizmetleri, dergiler için editör kurulu üyeliği, Ulusal Bilim Vakfı (NSF) ve Eğitim Bilimleri Enstitüsü (IES) ile hibe değerlendirme panelisti rolleri ve büyük konferanslarda program başkanlığı pozisyonlarını kapsıyor; bu da eğitim ölçüm ve araştırma topluluklarının yönünü şekillendirmedeki etkisini göstermektedir.
Son güncelleme: 20.01.2026